THE CORPORATION LA CORPORACIÓN: ECONOMÍA Y PATOLOGÍA EN ATENCIÓN EDUCATIVA

 Los de El Cinturón de Hipolita nos recomiendan que nos leamos esto, por eso de las etimologías

Y de paso nos introducen este documental de más de 160 minutos.
Hoy por tí, mañana por mí.

Paciencia: el documental que os presentamos es bastante larguito y no es en 3D.

EROS Y THANATOS DIBUJO DE SALVA

Bajo la atenta mirada y dirección de Isabel Mir esbocé hace unos meses a estas mujeres como Eros y Thanatos. Fueron mis primeros rostros a pastel.

  

Vale, Isabel, ubique sis. Plurimas gratias.
Mañana nos incorporamos de nuevo al dibujo
Si tenéis tiempo podéis leeros el trabajo sobre el retrato humano en la pintura. realizado en la Universidad de Facultad de Artes de Chile por Carlos Espinosa , aspirante a "tiítulo profesional de pintor"

CAPITALIS ROMANA A PINCEL SOBRE PAPEL: SCRIBE ORIOL UT DISCANT POSTERIORES

DE COLOPHONIBUS

SCRIBERE QUI NESCIT NULLUM PUTAT ESSE LABOREM

SCRIBITE, SCRIPTORES, UT DISCANT POSTERIORES

El magister por excelencia de la Caligrafía romana en la Hispania del siglo XXI es Keith Adams junto con Amanda

Scripta Antiqua se mantiene viva en gran parte a personas como Keith y Amanda Adams que nos han enseñado toda la caligrafía que escribimos en nuestros talleres con los alumnos.

El otro gran calígrafo es Oriol Miró que ahora nos ofrece este curso. Sólo por ver cómo traza la capitalis traiana y comerse un buen mató ya merece la pena acercarse a Girona.

Esta página también debe lo suyo a los entusiastas colegas de Alcuino de Urueña, donde también hay gente que escribe realmente bien y de la que también se puede aprender.

Qui scripsit scribat semper cum Keith et Amanda Oriolque vivant

Explicit expliceat bibere scriptor eat

Vinum scriptori reddatur de meliori

Vinum reddatur scriptori non teneatur

Detur pro penna scriptori pulchra puella

Este es mi colofón preferido cuando tengo la oportunidad de subir a Girona que esta vez no podrá ser

Da scriptori Salvatori cervisiam gelidam sine alcohole sorbillare et mattam multam esse.

P.S.- La palabra mató del siglo XV tiene probablemente el mismo origen que la palabra mata, cuya derivación es incierta. Quizá proceda del latín MATTA, estera de esparto, junco o palma. Podría entenderse mató como "cosa o masa compacta". Aunque a mí me gusta una variedad que se sirve en Girona que no es muy compacta.y es todo ella pura delicatessen y exquisitez.

Copa de mató casolà amb melmelada de carbassa i mandarina!!!!

Flam de mató!!!!!!!!!

EROS Y THANATOS EN LA HABITACIÓN DE MILO MANARA

Una exposición, Las habitaciones del deseo, Le Stanze del Desiderio,  recoge en el Museo de Santa María della Scala en Siena  lo mejorcito de la técnica del dibujo de los cómics eróticos de Milo Manara en un recorrido amplio a través de 300 de sus obras más significativas.

 

 

 

Un dibujante que junto con otro buen guionista e ilustrador de cuerpos de mujeres, Frank Cho, como puede verse en su libro Women, Selected Drawings and Illustrations, 2006, Image Comicsque, es fuente de inspiración cuando nos adentramos en el dibujo del desnudo femenino.

Siena no queda tan lejos y albergó a extraordinarios pintores renacentistas preocupados por el detalle del dibujo y la línea. Se merece, pues, una visita, también para recordar viejos tiempos.

Aquí en Público.es una suculenta entrevista con este excelente dibujante italiano  Milo y allí buena información de Frank

P.S. En 2009 los museos de Liechtenstein y Freud se unieron para exponer trabajos de distintos pintores sobre Eros y Thanatos inspirados en los pensamientos de Freud, el magister del psicoanálisis.

Mireia Antón Puigventós, historiadora y crítica de arte, nos presenta un interesante trabajo en 2003, : La mujer como objeto de representación del erotismo y la muerte.Conquistando su propio cuerpo.

Continuará: Eros y Thanatos (II). Dibujo de Salva

MANUSCRITOS DEL MAR MUERTO ACCESIBLES EN INTERNET

Cinco rollos de los manuscritos del Mar Muerto se hacen accesibles desde internet en la página The Digital Dead Sea Scrolls en la web del Museo de Israel.

MATERIALES PARA ATENCIÓN EDUCATIVA DE CUARTO DE LA ESO Y PRIMERO DE BACHILLERATO. IES "FRANCESC FERRER I GUÀRDIA". VALENCIA.

CUARTO DE LA ESO Y PRIMERO DE BACHILLERATO. ATENCIÓN EDUCATIVA. IES "FRANCESC FERRER I GUÀRDIA". VALENCIA.

PRIMER TEMA.- ENCUENTRO ENTRE CULTURAS (I) Consecuencias socio-económicas del encuentro entre pueblos de diferentes culturas

 A. . El Vallvm Aelivm. Estudio de la relación que se establece entre los pueblos celtas de los picti en Britannia  y las tropas  "romanas" en torno a ese muro de "contención" y control. La legión IX Hispana.

1. Fuentes literarias y arqueológicas. 
-Lecturas en latín y castellano Tacitus. Anales. La vida de Julio Agrícola.
Dion Casio. Historia Romana. 
-Excavaciones en el Muro de Adriano. Presentación en POWER POINT. 
-Las tablillas de Vindolanda. Taller de escritura cursiva de Vindolanda sobre soporte de madera, y pluma metálica con tinta "romana".


2. Adaptaciones literarias y cinematográficas. 
-El muro de Adriano, William Dietrich. El águila de la novela legión, Rosemary Sutcliff. Lectura pública de algunos fragmentos.
- Adaptaciones cinematográficas. El águila de la novena.Kevin McDonald. Centurión Neil Marshall. Visionado.

B. Anglo-Scotish Border Raiders: desde sus orígenes hasta finales del siglo XVI.

 ENCUENTRO ENTRE CULTURAS (II). RUDYARD KYPLING.

Compartiremos ahora la aventura de  dos soldados del ejército británico asentado en la India, en el siglo XIX, en su objetivo de conquistar un amplísimo territorio como hiciera el romano Cayo Julio César  aprovechándose de que a los pueblos que habitan el Kafiristan que pretenden someter,  la actual región de Nuristan, en Afganistán, les ocurría lo mismo en la ficción que a los celtas Galia de los Galli o Celtae del libro De bello Gallico, unos cientos de años antes,

Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Hi omnes lingua, institutis, legibus inter se differunt. De Bello Gallico. Liber Primus.

1. Visionado de la extraordinaria adaptación cinematográfica del director John Huston, en versión original, subitulada, en castellano,  de la famosa  historia sobre Peachey Taliaferro Carnehan y Daniel Dravot, el hombre que quiso reinar, los hombres que quisieron reinar  The Man Who Would Be King, escrita por Rudyard Kipling.



 
Roman Gubern nos dice sobre el director que fue uno de los cineastas mas singulares que ha dado el cine norteamericano. aunque respetado y admirado, nunca se le concedio un sitio entre los grandes del cine (Ford, Mzoguchi, Hitchcock, Renoir...) pero su irregular filmografia, que ocupa mas de cuarenta anos, arroja un buen manojo de obras maestras. con un estilo intuitivo y funcional, y un talento narrativo extraordinario, sus peliculas, entre lucidas y desesperanzadas, desentranaron el sentido de la aventura y el arquetipo del perdedor....El balance de su carrera ofreció una impresionante galeria de personajes broncos, marginales o frustrados, victimas de la violencia interior o exterior, percibidos por una mirada desencantada, cuya visión pesimista de la condición humana ofreció un contrapunto de gran dureza a la America sonrosada y feliz aireada usualmente por el Hollywood optimista.

 Este diálogo fruto del guión que escribió el propio Huston junto con Gladys Hill nos define a los dos personajes de la película unidos por una fuerte amistad.

- Pecky, tú ¿qué opinas? ¿Hemos desperdiciado la vida?

- Eso depende de cómo se mire. No creo que el mundo haya mejorado gracias a nosotros.

- No, eso no

- Ni tampoco creo que nadie llore nuestra muerte

- Bueno, pues que no lloren

- No hemos realizado muchas buenas acciones

- Ninguna, eso sí es verdad

- Pero ¿cuánta gente ha viajado lo que nosotros, y visto lo que nosotros?

- Muy pocos, desde luego

- En este momento, yo no me cambiaba ni por el mismísimo virrey, si tuviera que olvidar mis recuerdos. 

2. Lectura pública del cuento en que se basa la película, en castellano e inglés y de algunos fragmentos del libro de Caius Iulius Caesar De Bello Gallico, en latín y valencià.
Lectura de los cuentos de Rudyard Kipling A Centurion of the Thirtieth y On the Great Wall de su libro Puck of Pook´s Hill 

Rudyard Kipling contribuyó a la imagen popular del Vallvm Aelivm en sus cuentos sobre Parnesius, un legionario romano que defendió el muro contra pictos y vikingos.

3. Lectura de poemas de Kypling y de su cuentro menos conocido

"How the Alphabet was made" 

Pues en 1902 el escritor británico nacido en la India Rudyard Kipling publica en Precisamente Así, Just So Stories el cuento "How the Alphabet Was Made"

En estos enlaces podéis encontrar material :

The man who would be king

El hombre que pudo reinar

El imperialismo de Kipling

Just So Stories

"How the Alphabet Was Made" 

"Cómo se hizo el Alfabeto"

"How the Alphabet Was Made". Notas

Kipling and semiotics in "How the Alphabet Was Made" 



Nos vemos el miércoles y el jueves. Me imagino que habréis aprovechado el fin de semana para leer, ir al cine o al teatro, bailar, escuchar música o simplemente descansar... Tambíen vosotros tenéis derecho al descanso.

ACADEMIA STUDIA HUMANITATIS

ACADEMIA STUDIA HUMANITATIS
CURSUS LINGUAE LATINAE

   
Disce facile legere, scribere et loqui Latine.
Godella, a die XIII m. octobris ad diem XXVIII m. Iunii a. MMXI - MMXII

          Cursus id consilium impetrare volunt ut a primo gradu linguae usque ad lectionem Scriptorum Antiquorum Latinorum, Christianorum et Humanistarum adveniatur, methodo inductiva-contextuali gratia, artibus institutionis ex Humanistis excerptis, Total Physical Response (TPR), suggestopedia et Story Telling: praescriptio valde strenua cum commixtionibus variis atque operosis ad brevi consilia frugifera adispiscenda. Scholae ferme omnino Latine agentur, ut primo in lingua tota immersio praestaretur. Propositum est quattuor artibus primariis linguae praevalere (legere, audire, loqui et recte scribere).

In lingua hispanica

CURSOS DE LATÍN     Aprende a leer, escribir y hablar con facilidad la lengua Latina. Godella, del 13 de octubre al 28 de junio 2011 - 2012

          Los cursos tienen como finalidad llegar desde un grado 0  de la lengua a leer los autores clásicos Latinos, cristianos y humanistas, gracias al método inductivo-contextual, complementado con técnicas de enseñanza tomadas de los Humanistas, con el Total Physical Response (TPR), la suggestopedia y el Story Telling: una receta muy enérgica con ingredientes variados y eficaces para lograr resultados fructíferos a corto plazo. Las clases se llevarán a cabo prácticamente en su totalidad en Latín, para garantizar desde el principio una inmersión total en la lengua. El objetivo es dominar las cuatro destrezas lingüísticas básicas (leer, escuchar, hablar y escribir correctamente).

Remex Saguntinus Marcus Iulius Catilina suo optimo fratri Germanico, animae meae, plurimam salutem

NOTA BENE.-  Frater, id est, amicissimus